Género y Educación Musical. Implicaciones para la formación de profesorado

DÍAZ MOHEDO, María Teresa

Año publicación:

2005

Lugar publicación:

Donostia-San Sebastián

ISSN:

1137-4470

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Resumen

El contexto educativo interviene en la perpetuación de la política de género y contribuye a la construcción de identidades marcadas por él. La inclusión de la reflexión coeducativa en la formación del profesorado resulta esencial para la superación de estereotipos sexistas y para una mejor definición del ejercicio profesional del docente.