Hizkuntza irakasleen prestakuntzarako eta prestakuntzaren ikerketarako proposamen bat
Ozaeta Elorza, Arantza
- Año publicación:
- 2013
- Lugar publicación:
- Donostia-San Sebastián
- ISBN:
- 978-84-8419-248-0
- ISSN:
- 1137-4454
Resumen
El artículo propone un marco para la formación del profesorado partiendo de una revisión de la aproximación "profesor reflexivo" y centrado en el análisis de la actividad. Se propone la autoconfrontación como herramienta de formación, al tiempo que se señalan las virtualidades y los aspectos aún a desarrollar de la video formación. La segunda parte del artículo, propone un marco de análisis que sigue las propuestas de la tipicalidad y de la lingüística rusa de principios de siglo XX.Regístrate y descárgate las publicaciones de Eusko Ikaskuntza
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