Irakaslearen pentsamendua gorputz hezkuntzako joko eta jolasean: Getxoko lehen hezkuntzako ikastetxe baten analisia

Larrañaga Otaño, Amaia

Año publicación:

2009

Lugar publicación:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

978-84-8419-1834-1

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Resumen

El pensamiento del profesor se manifiesta en las actividades propuestas en las escuelas y podemos vislumbrarlo al analizar los elementos de la lógica interna de los juegos de diversión y de competición practicados por los alumnos; es decir, las relaciones de estructura espacio-temporal de cada juego, las relaciones entre los participantes y el uso de los materiales. Mediante el análisis praxeológico ; del pensamiento del profesor, percibiremos también la parte oculta del curriculum y los valores sociales que se expresan a través de la práctica.