Egileak: Sainz Osinaga, Matilde [et al.]

Argitalpen urtea:

2013

Argitalpen tokia:

Donostia

Ezaugarriak:

353 or. : ir. ; 24 cm.

ISBN:

978-84-8419-264-0

ISSN:

eISSN: 2255-1069

Laburpena

Irakasleen prestakuntza gai ardatza da hezkuntzaren erronkei erantzun ahal izateko. Ikuspegi teoriko askotatik elikatzen da prestakuntza eta prestakuntza ereduak iker-objektu izan daitezke. Ikastaria 19 honetan jaso ditugu, besteak beste, gorpuzten direnak konpetentzien logikan, praktika gogoetatsuan, ikaskuntza "errealistan", jardueraren azterketan edota ikerketa-jardueran. Oro har, formazio eredu kolaboratzaileetatik garatzen dira proposamenok, eta lanbidearen hasierako eta etengabeko prestakuntzaren berrikuntzari eragin diote.

Artikuluak

Izenburua

• Alonso Amezua, Idurre ; Azpeitia Eizagirre, Agurtzane ; Garro Larrañaga, Eneritz Profesionalizazio-bidea eraikitzen. Irakasle hasiberri baten autokonfrontazio-elkarrizketaren azterketa
• Arregi Martinez, Ana ; Badiola Uribe, Nerea ; Elosegi Aduriz, Kristina ; Iriondo Arana, Itziar ; Plazaola Rezola, Itziar ; Ruiz Bikandi, Uri ; Zulaika Galdos, Teresa Irakasle hasiberriaren esperientzia
• Falgàs Isern, Margarida ; Masgrau Juanola, Mariona ¿Cómo lo hago en clase? Una mirada a la acción didáctica desde la autoconfrontación y la reflexión para la formación inicial de maestras
• Ozaeta Elorza, Arantza Hizkuntza irakasleen prestakuntzarako eta prestakuntzaren ikerketarako proposamen bat
• Vanhulle, Sabine Dialoguer avec les discours des professionnels en devenir
• Esteve Ruescas, Olga Entre la práctica y la teoría. Comprender para actuar
• Garro Larrañaga, Eneritz ; Ozaeta Elorza, Arantza ; Sáinz Osinaga, Matilde Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa = Formación del profesorado e investigación sobre la formación: opciones teóricas, metodológicas y e
• Kristina Elosegi oroimenean = Kristina Elosegi en el recuerdo
• Analytic Summary
• Bronckart, Jean-Paul Démarches réflexives et formation des enseignants
• Arregi Murgiondo, Xabier ; Azkue Lete, Iker ; Elorza Dorronsoro, Oihana ; Sarobe Egiguren, Aitziber ; Uriarte Arostegi, Jaione Zientzia-, Teknologia- eta Osasun-kulturarako gaitasuna Lehen Hezkuntzako Gradu ikasketetan
• Goñi Zabala, Jesús M. ; López-Goñi, Irene Irakasleriaren etengabeko prestakuntza, lanbide konpetentziak garapen bidean: esperientzia bat
• García Martín, Maite ; Iñurrategi Irizar, Nagore Ziurgabeak diren testuinguruen erabilera Haur Hezkuntza Graduko ikasleen formazioan
• García Martín, Maite ; Iñurrategi Irizar, Nagore Konpetentziak hasierako irakasleen prestakuntzan. Zein eragin izan dezakete aldagai metodologikoek ikasten ikasi konpetentziaren garapenean?
• Artetxe Aranaz, Ainara ; Bilbatua Pérez, Mariam ; Usabiaga Arizmendi, Ana IKASKIDE, formazio eredu sistemiko baten esperientzia eskola testuinguruan
• Anakabe Onaindia, María Jesús ; Mielgo Merino, Roberto ; Ocio Endaya, Begoña La construcción de secuencias didácticas. Habilidades profesionales y dificultades en los procesos de formación del profesorado
• Ozaeta Elorza, Arantza ; Sáinz Osinaga, Matilde Formación de profesores de lengua. Características de la actividad de un profesor experimentado y un profesor novel
• Sumario = Summary