Aditz-finitotasuna haur elebidunen euskaran eta gaztelanian

Kode bereizketa eta bateraketa eremu urriko hizkuntzarekiko elebitasun goiztiarrean

EZEIZABARRENA, María José

Année de publication:
2000
Lieu de publication:
Donostia-San Sebastián
ISBN:
84-8419-966-5
ISSN:
1137-4446

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Résumé

Ce travail traite de l´acquisition de la morphologie du verbe de la part des enfants bilingues qui apprennent l´euskera et l´espagnol, a fin de fomenter le débat sur la fusion ou la séparation des langues. Malgré l´organisation des marqueurs de personne, l´acquisition de la morphologie du verbe en euskera et en espagnol se produit en suivant une séquence semblable: les marqueurs de concordance avec le sujet dans le verbe apparaissent avant les marqueurs d´objet. De plus, ces phrases dans l´acquisition sont chronologiquemente parallèles dans les deux langues. Pourtant, la distribution des formes de verbe à l?infinitif dans les phrases principales semble être assez diff é rente dans les deux langues: elles sont plus fréquentes et plus variées en euskera.
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