Mintzaira eta ikasketa jarduerak

OCIO ENDAYA, Begoña

Année de publication:

2005

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

84-8419-011-0

ISSN:

1137-4446

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Résumé

Au moyen de la réflexion effectuée au cours de ce séminaire on a essayé de resituer l´activité qui correspond au langage dans la construction de la connaissance, récupérant l´importance et le rôle fondamental de celui-ci dans les activités d.apprentissage. Dans notre réflexion nous avons analysé les différents types d´interaction que ces trois éléments présentent ; dans le processus d´apprentissage et, finalement, nous évoquons quelques règles pour la réalisation de différents modèles d´intervention dans la classe.