Preparación de profesores y lenguas mimorizadas

WALQUI, Aída

Année de publication:

2000

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

84-8419-984-3

ISSN:

1137-4446

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Résumé

On présente un modèle structurel des connaissances nécessaires aux professeurs travaillant dans des contextes inter culturels et bilingues. Des facteurs importants de ce modèle sont: lucidité, motivation, connaissance (de soi-même, pédagogique général, de la zone de spécialisation, et de la langue), réflexion et pratique. Ces facteurs sont liés de multiples façons afin de faciliter le développement professionnel des professeurs et l´enseignement effectif dans certains contextes. On illustre ce modèle par des exemples de travaux réalisés avec des enseignants bilingues en Californie.