Profesionalizazio-bidea eraikitzen. Irakasle hasiberri baten autokonfrontazio-elkarrizketaren azterketa

Alonso Amezua, Idurre
; Azpeitia Eizagirre, Agurtzane
; Garro Larrañaga, Eneritz

Année de publication:

2013

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

978-84-8419-248-0

ISSN:

1137-4454

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Résumé

Cet article étudie les propos d´une enseignante novice en formation autoconfrontée à des images d´une séance de langue. Dans cette autoconfrontation nous avons analysé les aspects suivants: les actions typiques identifiées par l´enseignante novice et sa tipification; la façon dont elle reformule et remodèle cette tipification au cours de l´autoconfrontation; les difficultés, les changements et les améliorations qu´elle propose. Au même temps, nous avons analysé les interventions des chercheurs- formateurs et l´impact de leurs interventions sur l´autoconfrontation. En résumé, cet article a pour but de connaître l´activité de l´enseignement réelle de l´enseignante novice pour renforcer son processus de professionnalisation.