¿Qué modelo educativo necesitamos para eliminar el divorcio actual entre la cultura humanística y la científica?
Si alguien quisiera identificar un concepto en auge nuestra cultura, acertaría al pensar en la innovación: ámbitos diversos como la empresa, la economía, la educación o la tecnología sedan hoy la mano bajo ese mismo paraguas.
Leía el otro día una noticia sobre el ranking de universidades españolas que quedaban clasificadas de acuerdo con “las tres grandes misiones de la universidad”, esto es, docencia, investigación, y desarrollo tecnológico e innovación. Y al hilo de ese reportaje, me venía a la cabeza el design thinking, una metodología empresarial aplicada con gran éxito en compañías como Zara o Google y cuya finalidad es generar ideas innovadoras. Según sus creadores, aquí se reúnen la sensibilidad y métodos de los diseñadores con lo que es tecnológicamente factible y con los intereses de los clientes. O sea, de acuerdo con este nuevo método empresarial, la innovación es resultado del encuentro entre las ciencias y las humanidades.
