Ahozko kontaketa eta eskolako jarduera

DÍAZ DE GEREÑU LASAGA, Leire

Año publicación:

2005

Lugar publicación:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

84-8419-011-0

ISSN:

1137-4446

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Resumen

La enseñanza sistemática del lenguaje oral representa un nuevo reto para la escuela, pues los contenidos y objetivos característicos del oral se han desarrollado menos que los del escrito. Del mismo modo, en lo que respecta a la actividad comunicativa de la narración, sus aspectos ; orales no se han trabajado tanto como los correspondientes a su dimensión escrita. Por eso, propondremos una serie de principios y criterios que consideramos válidos como punto de partida del tratamiento de la narración oral en la escuela.