Materiale didattico e formazione degli insegnanti

Nuevos caminos para la enseñanza plurilingüe

FLORIS, Piero

Año publicación:
2000
Lugar publicación:
Donostia-San Sebastián
ISBN:
84-8419-984-3
ISSN:
1137-4446

Descargar pdf

Resumen

En la realidad social y cultural del Valle de Aosta se utiliza poco el francés, ante el predominio del italiano. En la escuela el uso de ambas lenguas se imparte de forma paritaria como lenguas de enseñanza. Esta diferencia plantea problemas en las metodologías didácticas utilizadas por los enseñantes, todos bilingües. La creación de material específico es una de las estrategias para abordar el problema. Los autores de las herramientas son enseñantes liberados, el material se presenta en "ferias didácticas" y, tras ellas, pueden apuntarse a la experimentación en clase y a los foros de evaluación.
Compartir:
Facebook Twitter Google Whatsapp

Buscador

Búsqueda avanzada