Solasaldiak

Solasaldiak izeneko egitasmoak  hainbat gairen inguruan pertsona esanguratsuei egindako elkarrizketak jasotzen ditu.

Tontxu Campos. Consejero de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco: Debido a su talante, nos llevamos mejor con el actual Gobierno español que con el anterior, pero por medio de la Ley Orgánica de Educación está vulnerando nuestras competencias

Tontxu Campos. Consejero de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco: Debido a su talante, nos llevamos mejor con el actual Gobierno español que con el anterior, pero por medio de la Ley Orgánica de Educación está vulnerando nuestras competencias

2006-01-13

Jarraitu irakurtzen

Tontxu Campos. Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailburua: Oraingo Espainiako gobernuarekin, “talantea” dela-eta, aurrekoarekin baino hobeto konpontzen gara, baina Hezkuntzarako Lege Organikoaren bidez gure ahalmenak urratzen dituzte

Tontxu Campos. Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailburua: Oraingo Espainiako gobernuarekin, “talantea” dela-eta, aurrekoarekin baino hobeto konpontzen gara, baina Hezkuntzarako Lege Organikoaren bidez gure ahalmenak urratzen dituzte

2006-01-13

Jarraitu irakurtzen

Iñaki Mujika. Viceconsejero de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente: El profesorado debe potenciar escenarios didácticos que permitan aprender a aprender, aprender a desaprender y aprender a emprender

Iñaki Mujika. Viceconsejero de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente: El profesorado debe potenciar escenarios didácticos que permitan aprender a aprender, aprender a desaprender y aprender a emprender

2005-10-07

Jarraitu irakurtzen

Iñaki Mujika. Lanbide Heziketako eta Etengabeko Ikaskuntzako Sailburuordea: Irakasleek ikasten ikasteko, ikasitakoa desikasteko, eta aurrera egiten ikasteko aukera ematen duten agertoki didaktikoak bultzatu behar dituzte

Iñaki Mujika. Lanbide Heziketako eta Etengabeko Ikaskuntzako Sailburuordea: Irakasleek ikasten ikasteko, ikasitakoa desikasteko, eta aurrera egiten ikasteko aukera ematen duten agertoki didaktikoak bultzatu behar dituzte

2005-10-07

Jarraitu irakurtzen

Ixabel Charritton. Seaskako lehendakaria: Seaskak eredu orokor eta koherente bat eraiki du, orain gelditzen zaiona garatzea da

Ixabel Charritton. Seaskako lehendakaria: Seaskak eredu orokor eta koherente bat eraiki du, orain gelditzen zaiona garatzea da

2005-03-18

Jarraitu irakurtzen

Ixabel Charritton. Présidente de Seaska: Seaska a construit un modèle général et cohérent, qui doit désormais être développé

Ixabel Charritton. Présidente de Seaska: Seaska a construit un modèle général et cohérent, qui doit désormais être développé

2005-03-18

Jarraitu irakurtzen

Anjeles Iztueta: "Debemos dar a conocer en Europa el sistema universitario vasco"

Anjeles Iztueta: "Debemos dar a conocer en Europa el sistema universitario vasco"

2003-06-05

Jarraitu irakurtzen

Anjeles Iztueta: "Euskal unibertsitate sistema Europan ezagutarazi behar dugu"

Anjeles Iztueta: "Euskal unibertsitate sistema Europan ezagutarazi behar dugu"

2003-06-05

Jarraitu irakurtzen

José María Bastero: "Me gustaría que a la erradicación del terrorismo, al progreso económico solidario y a la estabilidad política se uniera una revitalización moral"

José María Bastero: "Me gustaría que a la erradicación del terrorismo, al progreso económico solidario y a la estabilidad política se uniera una revitalización moral"

2002-03-22

Jarraitu irakurtzen

José María Bastero: "Terrorismoa desagertzea, aurrerapen ekonomikoa solidarioa izatea eta egonkortasun politikoa lortzearekin batera, morala berrindartzea gustatuko litzaidake"

José María Bastero: "Terrorismoa desagertzea, aurrerapen ekonomikoa solidarioa izatea eta egonkortasun politikoa lortzearekin batera, morala berrindartzea gustatuko litzaidake"

2002-03-22

Jarraitu irakurtzen

Javier Retegi: "El secreto que nos ha conducido al esplendor actual reside en pensar libremente"

Javier Retegi: "El secreto que nos ha conducido al esplendor actual reside en pensar libremente"

2001-11-16

Jarraitu irakurtzen

Javier Retegi: "Askatasunez pentsatzea da gure sekretua. Horrek eraman gaitu gaur eguneko oparoaldira"

Javier Retegi: "Askatasunez pentsatzea da gure sekretua. Horrek eraman gaitu gaur eguneko oparoaldira"

2001-11-16

Jarraitu irakurtzen

Antonio Campos: "Las Ikastolas no son únicamente centros de formación, tras ellas hay una filosofía"

Antonio Campos: "Las Ikastolas no son únicamente centros de formación, tras ellas hay una filosofía"

2001-07-06

Jarraitu irakurtzen

Antonio Campos: "Ikastolak ez dira ikastetxeak soilik, atzean filosofia bat dute"

Antonio Campos: "Ikastolak ez dira ikastetxeak soilik, atzean filosofia bat dute"

2001-07-06

Jarraitu irakurtzen

Ana María Freire Araújo: "En las escuelas aún pervive el muro intelectual"

Ana María Freire Araújo: "En las escuelas aún pervive el muro intelectual"

1999-11-12

Jarraitu irakurtzen

Ana María Freire Araújo: "Hesi intelektualak eskoletan oraindik bizirik dirau"

Ana María Freire Araújo: "Hesi intelektualak eskoletan oraindik bizirik dirau"

1999-11-12

Jarraitu irakurtzen

Iñaki Agirreazkuenaga: "El modelo de educación actual no me gusta. De cara al futuro, en la enseñanza obligatoria, los grupos deberían ser bilingües"

Iñaki Agirreazkuenaga: "El modelo de educación actual no me gusta. De cara al futuro, en la enseñanza obligatoria, los grupos deberían ser bilingües"

1999-11-05

Jarraitu irakurtzen

Iñaki Agirreazkuenaga: "Ez zait egungo hezkuntz eredua gustatzen. Aurrera begira, derrigorrezko hezkuntzan, taldeak elebidunak izan beharko lirateke"

Iñaki Agirreazkuenaga: "Ez zait egungo hezkuntz eredua gustatzen. Aurrera begira, derrigorrezko hezkuntzan, taldeak elebidunak izan beharko lirateke"

1999-11-05

Jarraitu irakurtzen

Emaitzak: 41-tik 60-ra, guztira: 58.