Résultats de l'étude « Identité(s) basque(s) au XXIe siècle : Objectif 2050 » dans les cours d'été transfrontaliers

Cours

17/06/2025

Résultats de l'étude « Identité(s) basque(s) au XXIe siècle : Objectif 2050 » dans les cours d'été transfrontaliers

Cette rencontre, qui se tiendra le 2 juillet à la Cité des Arts de Baiona, offre l’occasion de croiser les perspectives des deux côtés de la frontière.

Ce cours d'été transfrontalier réunira des professeurs, des chercheurs et des étudiants interdisciplinaires des universités du Pays basque qui ont fait partie de l'équipe de travail du projet. À leurs côtés, des experts, des auteurs et des professionnels partageront leurs points de vue et leurs connaissances du Pays basque.

Le programme du 2 juillet sera varié : conférences, tables rondes, interviews et atelier, le tout sur les défis de l'identité basque et les opportunités d'avenir. Dans le cours, il y aura, par ordre alphabétique, Igor Ahedo, Itxaro Borda, Elena Casiriain, Paxkal Indo, Carmen Innerarity, Olatz Elexpuru, Jone Goirigolzarri, Francis Jaureguiberry, Patxi Juaristi, Iñaki Marko, Ana Urkiza et Iñaki Zaldua.

Des conférences en basque, en français et en espagnol aborderont des questions clés : la diversité de l'identité basque, le rôle du basque dans la construction communautaire et les défis identitaires. Un atelier sera également l'occasion d'une réflexion personnelle et collective sur la manière de vivre l'identité basque naturellement et sans tensions. Les contributions recueillies lors de cet atelier, organisé en collaboration avec le Conseil de développement d'Iparralde, seront utilisées pour le projet « Iparralde 2040 ».

Ce cours est ouvert à tous ceux qui souhaitent participer à une réflexion collective pour construire l'avenir de l'identité basque. Les informations et le programme du cours d'été transfrontalier sont disponibles sur le site web de l'UIK . Vous pouvez également visionner la discussion de Solasaldi sur le projet et le cours avec deux participants (Elena Casiriain et Iñaki Zaldua) ici .

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