Conflicto: anthropología, psycología and educación
Arranz Freijo, Enrique B.
- Año publicación:
- 2002
- Lugar publicación:
- Donostia-San Sebastián
- ISBN:
- 84-8419-907-X
Resumen
En este trabajo se elabora una reflexión sobre la significación que los procesos de conflicto adquieren en el devenir psicológico del ser humano. Dichos procesos se consideran como un elemento inherente y constitutivo del desarrollo humano en sus dimensiones filogenética y ontogenética. Se analizan las implicaciones educativas de las dinámicas de conflicto y se apuntan los aspectos más negativos de las mismas.Regístrate y descárgate las publicaciones de Eusko Ikaskuntza
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