CLIL in Natural Science Subjects: language and task

Hizkuntza eta heziketa prozesuak: hezkuntza eleaniztasuna = Lenguas y procesos formativos: educación plurilingüe

Kelly, Keith

Année de publication:
2010
Lieu de publication:
Donostia-San Sebastián
ISSN:
1137-4446

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Résumé

La première partie de cet exposé examine le langage des sciences biologique, physique et chimique secondaires et avance différentes manières de l´identifier. La seconde partie du rapport décrit les possibles conséquences dérivées de l´apprentissage de ces matières scientifiques à travers un deuxième langage, comme une méthode d´enseignement spécifique.
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