Factores organizativos y de interés para favorecer la educación trilingüe de los alumnos

Martínez, Jaime

Année de publication:

1997

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

84-89516-41-3

ISSN:

1137-4446

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Résumé

Dans l´atelier singulier que constitue chaque établissement, son action éducative se développe dans un système conformé égalemente par les facteurs ci-dessous: * Un ensemble architectonique et des espaces spécifiques qui donnent un support physique à notre méthodologie. Un paysage propre obtenu moyennant les divers langages esthétiques et iconographiques incorporés. * Une distribution de contenus et un traitement horaire et de groupements suivant le plan prévu pour les différentes langues du programme et pour encourager son usage plus intense et personnalisé.* L´émplacement, l´éntourage, et les services complémentaires offerts. De nos jours, les nouvelles technnologies audiovisuelles et de l´information sont spécialement remarquables. Son adéquate articulation demeure plus nécessaire pour la réalisation d´un projet d´éducation trilingue