Presencia y tratamiento de las diversas culturas musicales en los libros de texto de educación primaria: el caso navarro

IBARRETXE TXAKARTEGI, Gotzon
; VERGARA SOLA, Ana Belén

Année de publication:

2005

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISSN:

1137-4470

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Résumé

Actuellement, l´enseignement et l´apprentissage du répertoire traditionnel se fait principalement à travers les livres de texte et au sein des activités scolaires. La musique traditionnelle occupe une place privilégiée avec la musique "classique" dans les livres de texte de l´enseignement primaire. Néanmoins, l´introduction de la musique populaire moderne est plutôt rare ; dans les activités de classe, et les matériels didactiques n´offrent pas beaucoup de possibilités.