Qu'est-ce que cela signifie d'être enseignant dans le système éducatif basque ? : rapport de conclusions

Il apparaît nécessaire de comprendre et d'organiser le parcours des enseignants dans une perspective globale, systémique et cohérente.

Le forum organisé par le Département de l'Éducation du Gouvernement basque et Eusko Ikaskuntza à Vitoria-Gasteiz, intitulé « Que signifie être enseignant dans le système éducatif basque ? », a réuni le 8 novembre 2025 des professionnels des domaines de l'éducation et de la recherche afin de réfléchir au rôle du corps enseignant et aux défis auxquels il est confronté en matière de transmission de la langue et de la culture basques. Dans ce contexte, l’objectif du forum était de répondre à la question posée dans l’appel à participation, ainsi que de définir les caractéristiques, les compétences et les conditions nécessaires au renforcement du rôle des enseignants et à leur orientation face aux défis de l’avenir.

Le rapport de conclusions met en évidence que le système éducatif basque doit appréhender et organiser le parcours professionnel dans une perspective globale, systémique et cohérente. Ce parcours s’étend de la formation initiale à l’insertion professionnelle et à la formation continue, toutes ces phases nécessitant un développement complet. Pour chacune des trois phases, le rapport détaille la situation et les perspectives d’avenir.

En conclusion, il est souligné que la langue basque et la culture basque ne sont pas des éléments périphériques, mais des fondements stratégiques du système éducatif basque. Pour garantir efficacement leur transmission, il est indispensable de considérer le développement professionnel des enseignants comme un processus collectif.

(Traduit avec DeepL.com)