Bertsolaritzaren ikaskuntza geroari begira

Année de publication:

2002

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

84-8419-907-X

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Résumé

Pello Esnal prend en considération les recherches réalisées jusqu´à présent et propose en même temps une méthode de recherche qui les surpasse, d´un point de vue pragmatique discoursif. Premièrement, il propose des paramètres nouveaux pour la compréhension de l´histoire de la versification improvisée basque jusqu´à nos jours, en commençant par les défis jusqu´aux concours actuels. Face à l´avenir, il mentionne cinq aspects à analyser dans l´activité improvisatrice: objet, format, façon d´agir, critères de jugement et juges. Jon Sarasua effectue une description socio-culturelle du bersolarisme actuel, en faisant une révision des opportunités et des défis que la Société de l´Information lui pose. Andoni Egaña, pour sa part, analyse les deux piliers de la transmission du bersolarisme: d´un côté, les tâches qu´il accompli et celle que devrait accomplir le bersolarisme au sein de l´école normalisée et, d´un autre côté, la réalité des écoles de versification (bertso eskolak).