¿Cómo lo hago en clase? Una mirada a la acción didáctica desde la autoconfrontación y la reflexión para la formación inicial de maestras

Falgàs Isern, Margarida
; Masgrau Juanola, Mariona

Année de publication:

2013

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

978-84-8419-248-0

ISSN:

1137-4454

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Résumé

Notre recherche analyse les réflexions instrumentées d´étudiants de l´Enseignement sur les stages dans les écoles, et aussi sur une activité du module d´Apprentissage de la Langue et la Lectoécriture de l´Énseignement Primaire. L´objectif est de doter les futurs enseignants de stratégies d´analyses pour provoquer une auto-confrontation et une réflexion effective de leur pratique d´enseignant. La méthode de travail se base dans la pratique réflexive et les méthodologies cliniques de la recherche didactique.