Puntua, bi puntu, hiru puntu... Puntuazioa Gipuzkoako gazteen eskola testuetan

Muñoa Errasti, Ion
; Pérez Gaztelu, Elixabete
; Zulaika Ijurco, Esther

Année de publication:

2010

Lieu de publication:

Donostia-San Sebastián

ISSN:

1137-4446

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Résumé

La ponctuation est un élément clé du texte écrit. Bien que souvent limitée à l´orthographe, la ponctuation est directement liée à la structure et à l´organisation du texte et, par conséquent, à sa communicabilité. Le but de cet article est d´analyser la ponctuation des textes scolaires des élèves de 1ère de l´enseignement secondaire au Gipuzkoa. Dans le contexte multilingue de ces élèves, il analyse la façon dont ils utilisent la ponctuation dans la communication écrite, dans les deux langues officielles de la Communauté Autonome Basque.