Autor[es]: Barreña, Andoni; Ezeizabarrena, María José [et al.]

Año publicación:

2000

Lugar publicación:

Donostia

Características:

185 p. : il. ; 24 cm. - En: Ikastaria. Cuadernos de educación)

ISBN:

84-8419-966-5

ISSN:

1137-4446

Resumen

Los trabajos reunidos en el presente libro son los presentados en el curso Kode bereizketa eta nahasketa eremu urriko hizkuntzarekiko elebitasun goiztiarrean organizado por los Cursos de Verano en San Sebastián en julio del año 1998. El objetivo de este conjunto de investigaciones es el análisis del desarrollo de los niños que llegan a ser bilingües, para saber si se producen confusiones o interferencias entre las dos lenguas o si llegan a diferenciarlas correctamente. Y en caso de existir confusiones, queremos saber si éstas surgen por la incapacidad de diferenciar las diferentes gramáticas por parte de los niños bilingües. Nuestro propósito ha sido reunir estudios enfocados desde más de una faceta del bilingüismo, y si bien la mayor parte de los temas de estudio de este conjunto se refiere a la unificación o separación de códigos, también se trata el análisis de las actitudes de los niños bilingües, junto con la didáctica, en cierta medida, puesto que, entre otros, también hay un trabajo que muestra la influencia positiva que puede resultar del trabajo de una unidad escolar. Los investigadores reunidos en el curso principalmente proveníamos de tres grupos de investigación europeos, del campo de la lingüística la mayor parte, pero también de la psicología y de la pedagogía. Los niños bilingües objeto de estudio no han sido siempre los mismos en todas las investigaciones.

Barreña, Andoni; Ezeizabarrena, María José: Aurkezpena. Barreña, Andoni; Almgren, Margareta: Elebitasuna eta Kode bateraketa zein bereizketa: oinarri teorikoak. - Ezeizabarrena, María José: Aditz-finitotasuna haue elebidunen euskaran eta gazteleran. - Elosegi, Kristina: Kasuak eta preposizioak jabekuntza elebidunean: bi sistema, bi gramatika. - Barreña, Andoni; Zubiri, Juan Jose: Subjektu eta objektu markak euskaraz eta gaztelaniaz hau elebakar eta elebidunengan. - Favereau, Francis: Early bilingualism and word order in breton. - Stephens, Janig: The development of grammatical structures in the breton of nuersery school children. - Idiazabal, Itziar: Hizkuntza trebetasunen transferentzia programa elebidunetan. - Sotés, Pablo: Euskararen jabekuntza Nafarroako inmertsio programa batean. - Stephens, Janig: Aspects of early bilingualism in Brittany and Wales. - Favereau, Francis: Evolution of bilingual education in Brittany. - Analytic Summary.

Artículos

Titular

• Analytic Summary
• ALMGREN, Margareta ; BARREÑA, Andoni Elebitasuna eta kode bateraketa zein bereizketa: oinarri teorikoak
• EZEIZABARRENA, María José Aditz-finitotasuna haur elebidunen euskaran eta gaztelanian
• ELOSEGI ADURIZ, Kristina Kasuak eta preposizioak jabekuntza elebidunean: bi sistema, bi gramatika
• BARREÑA, Andoni ; ZUBIRI, Juán Joxé Subjektu eta objektu markak euskaraz eta gaztelaniaz haur elebakar eta elebidunengan
• FAVERERAU, Francis Early bilingualism and word order in Breton
• STEPHENS, Janig The development of grammatical structures in the Breton of nursery school children
• IDIAZABAL, Itziar Hizkuntza trebetasunen transferentzia programa elebidunetan
• SOTÉS, Pablo Euskararen jaekuntza Nafarroako inmertsio programa batean
• STEPHENS, Janig Aspects of early bilingualism in Britany and Wales
• FAVEREAU, Francis Evolution of bilingual education in Brittany