Líneas transversales (evaluación: qué, cómo, cuándo...)

Eusko Ikaskuntzaren XII. Kongresua: Vitoria-Gasteiz 1993. Euskal Ikaskuntzak hezkuntza sarean

Larrieta, Luis María

Argitalpen urtea:
1995
Argitalpen tokia:
Donostia-San Sebastián
ISBN:
84-87471-77-3

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Laburpena

La evaluación de las líneas transversales debe hacerse dentro del marco de las programaciones y debe evitarse el evaluar más los aprendizajes conceptuales y procedimentales que los actitudinales. La evaluación se debe hacer porque en el currículum se entiende que la educación integral se debe lograr a partir de aprendizajes disciplinares y transversales
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